Читати онлайн «Психологія мас» Ґюстав Ле Бон

Психологiя мас
Густав Лебон


«Психологiя мас» – друга частина фундаментальноi працi Гюстава Лебона, написана в 1895 роцi, яка подае детальний аналiз психологii широких мас (у даному випадку – натовпу), як найважливiшого мотиву поведiнки iндивiда i причини iсторичних подiй. Психологiя натовпу стала роздiлом соцiальноi психологii, який вивчае поведiнку груп людей i вiдмiнностi у поводженнi юрби та окремих ii осiб (iндивiдiв). Мова про раптовi соцiальнi змiни, спричиненi дiями великих груп людей, якi не були б притаманними одному учаснику подiй.





Гюстав Лебон

Психологiя мас





Передне слово


Наша попередня праця була присвячена описовi духу рас; зараз ми вивчатимемо дух натовпу.

Обумовленi спадковiстю загальнi риси всiх iндивiдiв однiеi й тiеi ж раси становлять дух цiеi раси. Та коли певна кiлькiсть цих iндивiдiв утворюе активний натовп, то спостереження говорить нам, що внаслiдок такого зближення iндивiдiв однiеi раси з’являються новi психологiчнi особливостi, котрi не лише протиставляються характеру рас, але й здебiльшого вiдмiннi вiд нього значною мiрою.

Органiзований натовп завжди вiдiгравав велику роль у життi народiв, та ця роль жодного разу не мала такого важливого значення, як у цю хвилину. Головною характерною рисою нашоi епохи е саме замiна усвiдомленоi дiяльностi iндивiдiв на несвiдому дiяльнiсть натовпу.

Я зробив спробу вивчення складноi проблеми натовпу винятково через науковi застосунки, тобто, намагався вiдшукати метод, залишивши поза увагою думки, теорii й доктрини. Я вважаю, що це единий спосiб, що дае можливiсть розкрити бодай частинку правди, особливо у такому питаннi, котре так дуже бентежить розум.

Вченому, який починае вивчати якесь явище, не потрiбно зважати на iнтереси, котрi вiн може потурбувати своiми вiдкриттями. Нещодавно один з видатних сучасних мислителiв зробив зауваження, що оскiльки я не належу до жодноi з сучасних шкiл, то вельми часто знаходжуся в опозицii до висновкiв i пiдсумкiв усiх шкiл. Ця нова моя праця, цiлком iмовiрно, може викликати подiбнi зауваження.

Належати до якоiсь школи – означае необхiдним чином подiляти всi ii забобони й упередження.